В работе проведён анализ развития послевузовского образования
Узбекистана и сравнение с системой подготовки PhD. Из всех уровней системы образования
Узбекистана, меньше всего реформы коснулись послевузовского образования. До начала
реформ (2010-2012 гг.) в республике действовала процедура прохождения, оформления,
написания и защиты диссертационной работы на соискание учёной степени кандидата
и доктора наук, разработанная в СССР. Данная процедура была громоздкой, забюрократизированной
и состояла из более 40 этапов. В 2012 году в Узбекистане отказались от подготовки
кандидатов наук, но принятые документы по подготовке докторов наук не соответствуют
международной системе подготовки PhD. Кроме того, с принятием документа, одним росчерком пера труд многих учёных
превратился в нечто! В качестве примера приводится материалы 8-летнего труда подготовки
диссертации кандидата наук, защиту, которой была приостановлена после принятия документов
о реформировании послевузовского образования. Эти и другие противоречия ставят под
сомнение перспективы интеграции послевузовского образования республики в систему
подготовки PhD. В целях интеграции автором в работе предложены пути дальнейших реформ.
